Latein + Englisch ab Klasse 5
Für die Schülerinnen und Schüler, die Latein als zweite Fremdsprache bereits ab Klasse 5 wählen, wird Englisch in Jahrgang 5 und 6 vierstündig unterrichtet. Dies bedeutet in beiden Jahrgangsstufen jeweils zwei Ergänzungsstunden (= 4 E-Stunden). Dieses Lernangebot ist in besonderer Weise geeignet, sprachliche und fremdsprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu fördern und ihre Leistungsbereitschaft herauszufordern.
Ergänzungsstunden im Jahrgang 8
Die Ergänzungsstunden der Klasse 8 sollen dem Stundenvolumen der Fremdsprachen und dem Wahlpflichtbereich II zugeschlagen werden, so dass gegenüber der alten Stundentafel vorgenommene Kürzungen kompensiert werden (= 3 E-Stunden).
Förderunterricht in den Jahrgängen 5 bis 7
Im Jahrgang 5 werden pro Klasse zwei Stunden Förderunterricht in Deutsch, in Jahrgang 6 pro Klasse zwei Stunden Förderunterricht in Mathematik und im Jahrgang 7 eine Förderstunde in Mathematik oder Deutsch erteilt (= 5 F-Stunden). Diese Förderstunden sind dem Prinzip der individuellen Förderung verpflichtet und werden möglichst so im Stundenplan platziert, dass mit wechselnden Kleingruppen gearbeitet werden kann.
Lesetagebuch ab Jahrgang 5
Die Förderung der Lesekompetenz als fächerübergreifende Querschnittmaßnahme wird im Jahrgang 5 und 6 mit der Einführung eines Lesetagebuchs im Deutschunterricht begonnen und dann von anderen Fächern bis in die Jahrgangsstufe 9 fortgeführt.
Schüler helfen Schülern
Eine Schülerinitiative der SV mit Unterstützung durch Frau Baumann bietet für den Jahrgang 5 und 6 eine tägliche Hausaufgabenbetreuung an. Sie findet immer in der 7. / 8. Stunde statt. Die betreuenden Schülerinnen und Schüler werden ihrerseits durch die Teilnahme an einem Workshop „Lernen lernen“ weiterqualifiziert und auf die Betreuungstätigkeit vorbereitet. Jeweils fünf Kinder werden von einem älteren Schüler / einer älteren Schülerin betreut. Pro Kind und pro Tag fallen Kosten von 2,- € an. Eine Ausweitung auf höhere Jahrgänge wird geprüft.
„Conversation Club“ im Jahrgang 9
Für den Jahrgang 9 findet montags in der 7. Stunde ein „Conversation Club“ statt, der von der Fremdsprachenassistentin Frau Mulder geleitet wird. Das Angebot richtet sich an förderbedürftige Schülerinnen und Schüler auf Empfehlung der Englisch-Lehrkräfte. Die Schule beschäftigt seit Jahren Fremdsprachenassistenten, um individuelle Förderung im Fremdsprachenbereich zu vertiefen.
Fachsprechstunden im Jahrgang 10
Im Jahrgang 10 werden probeweise Fachsprechstunden in Mathematik (freitags in der 7. Stunde), Latein und Englisch (dienstags in der 7. Stunde) eingerichtet, um die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Zentrale Prüfung vorzubereiten und Sitzenbleiben in diesem Jahrgang möglichst zu vermeiden. Die Fachlehrkräfte sprechen für die betreffenden Schülerinnen und Schüler sehr nachdrückliche Empfehlungen aus, die entsprechenden Fachsprechstunden aufzusuchen. In den Sprechstunden können nach dem Prinzip der individuellen Förderung Schülerinnen und Schüler zunächst einmal ihre ganz persönlichen Defizite und Verständnisschwierigkeiten mit Hilfe des anwesenden Fachlehrers aufarbeiten. Denkbar ist aber auch, dass Themenkomplexe gebündelt und für alle im Plenum behandelt werden. Sollte sich dieses Prinzip bewähren, kann über eine Ausweitung auf andere Jahrgangsstufen nachgedacht werden.
Studien- und Berufswahlpass in den Jahrgängen 8 und 11
Mit der Einführung des Studien- und Berufswahlpasses in den Jahrgängen 8 und 11 nimmt das Stadtgymnasium an einer stadtweiten Initiative weiterführender Schulen teil. Der auf Dortmunder Verhältnisse abgestimmte Studien- und Berufswahlpass soll dazu beitragen, bei unseren Schülerinnen und Schülern berufliche und Studienkompetenzen zu entwickeln. Er enthält Informationsblätter mit Adressen aus verschiedenen berufswahlrelevanten Bereichen. Er ermöglicht das selbstständige Sammeln von Zertifikaten und Qualifikationsnachweisen, z.B. DELF-Prüfung, zusätzliche Fremdsprachenkenntnisse etc.. Schließlich sollen die Materialien auch dazu anregen, über die eigene Lebensplanung im Zusammenhang mit der Berufswahl nachzudenken.
